目录
科研课题
木兰溪流域背景下幼儿“生命.体验”自然教育探究欧邵荔;1-3
幼儿园中国传统节日文化教育活动的实践探索彭江红;4-6
以数感培养奠定基石——数感培养在小学数学幼小衔接阶段中的可行路径应祥新;7-9
基于深度学习的地理区域认知教学实践研究尚琳;10-12
小学劳动教育校本课程开发与实施策略李润萍;13-15
乡村小学语文课内外阅读有效衔接对策分析探讨赖一棉;16-18
减法变加法——谈“双减”背景下小学语文作业设计的新思维李安成;19-21
校园美术馆艺术资源与小学美术教育的整合研究于欢欢;22-24
小学语文经典诗词诵读融入声乐表演的教学实践研究吴淑玲;25-27
家园共育
家园共育视角下学前教育发展幼儿品德素养的研究蒙相会;28-31
以民间故事为载体的幼儿德育活动实践路径分析王素花;32-35
“双减”背景下初中道德与法治高效课堂构建措施王阿丽;36-38
教育前言
基于Mind+应用下的小学信息技术有效性教学探究沈文君;39-41
小学语文教学中网络资源的有效应用与开发牛学平;42-44
信息多媒体技术与初中化学教学整合陈志强;45-48
幼教叙事
幼儿园如何在日常生活劳动中渗透美术教育吴金秀;49-52
立足课程本位体现幼儿教育的游戏化精神陆小美;53-56
幼儿园区域游戏的系统构建与实践陈华维;57-60
走向儿童本位的幼儿绘本阅读活动的构建分析沈元妹;61-64
幼儿“亲自然”户外自主游戏的探索与实践秦文娟;65-68
项目式区域促进幼儿深度学习指导策略吴双玲;69-72
幼儿参与幼儿园环境创设策略研究刘畅;73-76
户外混龄游戏支持幼儿自主学习的实践与研究刘心如;77-79
幼儿教师教学倾听能力存在的问题及提升策略研究姜璐;80-83
谈信息技术在幼儿园教育活动中的运用谢文洁;84-86
幼儿户外混龄自主游戏教师指导策略的研究许银玲;87-90
课堂教育
激发学习兴趣提高教学质量——论小学语文课堂教学中学生学习主动性的培养冯新媛;91-93
信息技术下初中数学课堂教学的策略分析孔智斌;94-96
基于翻转课堂理念的初中信息技术教学模式的应用孙新亮;97-100
数学思想在小学数学课堂中的渗透魏爱云;101-103
小学低学段美术课堂中学生良好行为习惯的养成教育周毅斌;104-106
核心素养视域下初中音乐课堂合唱教学建议袁洪文;107-110
高中体育课堂教学中结束部分的设计与优化路径秦程;111-113
新课标背景下初中语文高效课堂的构建策略张海玲;114-116
单元整体教学在小学数学课堂中的运用策略毛敏婷;117-120
小学数学课堂渗透数学文化的价值与策略分析刁玉燕;121-123
教育纵横
初中数学教学质量提升的创新途径探究张煜;124-126
核心素养视野下初中语文阅读教学生活化策略赵永红;127-130
大单元整体教学法在初三物理教学中的应用研究洪仕进;131-133
初中语文教学中情感教育的渗透研究陈秀梅;134-136
趣味实验在高中化学实验教学中的应用研究胡治雄;137-139
核心素养下家庭实验在初中物理教学中的实施陈聪兰;140-142
初中语文名著阅读教学优化策略李晓霞;143-145
大概念视角下的初中化学单元规划与教学分析梁兴平;146-148
学案导学教学模式在初中数学教学中的实践探究江小理;149-151
浅析初中语文阅读教学与情感教育的结合策略马莉萍;152-154
项目式学习在高中信息技术教学中的应用庄莉;155-157
情境教学模式运用在初中地理教学中的思路马芝润;158-160
“双减”背景下初中物理实践性作业的设计策略研究童传海;161-163
新高考背景下高中语文整本书阅读教学研究张国华;164-166
育人星空
如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力甘丽华;167-169
“双减”政策下小学数学教学策略研究李小琴;170-172
数学核心素养下小学生动手实践能力的培养策略蔡雅娟;173-175
小学语文教学中的情感教育的实施策略研究邵文奇;176-178
如何在小学一年级数学教学中应用游戏化教学徐宁倩;179-182
“双减”背景下小学高年级语文作业创新布置探析何金花;183-185
小学数学开展趣味应用题教学的策略分析洪春华;186-188
通过语文阅读教学提高小学生写作能力的有效路径关生斌;189-191
探讨小学数学图形与面积方面的趣味教学法李小鹏;192-194
新课改下小学语文教学中提升学生表达能力的探究陈维鑫;195-197
小学语文教学中如何提高学生的朗读水平陆静;198-200
核心素养下的小学数学深度学习策略探究盛维刚;201-203
小学数学解决问题策略模块化的实施路径钱喜兰;204-206
新课改下小学数学教学中培养学生模型思想方法研究石磊;207-209
“双减”下分层教学在小学语文阅读教学中的应用田波霞;210-212
绵绵诗意，润泽童心——探小学语文现代诗教学周馨荷;213-215
“双减”下农村小学语文单元主题阅读教学方法探讨尹三荣;216-218
小学数学解决问题的审题技巧与方法周俊辉;219-221
英语教学研究
新课改模式下初中英语高效课堂的和谐构建杜新院;222-224
合作学习在初中英语教学中的应用探究胡辉丽;225-227
初中英语口语教学中融入多元智能理论的研究曹玉芳;228-230
新课改背景下高中英语课堂教学中评价方法的运用吴双溪;231-233
提高初中英语课堂教学有效性的策略牛晓梅;234-236
初三英语教学中的阅读教学策略石琳;237-239
理论研究
新时期中学体育训练工作的优化对策钮忠平;240-242
卷入·跟评：指向素养的“PDCA故事演讲”能力提升——以小学生“口头表达与交流”为例董晴倩;243-245
增强小学体育足球教学趣味性的探索吴春阳;246-248