目录
家园共育
如何在幼儿园教育中开展家园合作工作李文娟;1-4
合理利用家庭教育资源,有效实施通用技术教学探讨马育中;5-8
科研课题
“双减”引导下小学语文趣味性阅读创新模式的构建连跃华;9-12
教育前言
基于“双减”的初中语文作业设计分析黄长山;13-16
基于多元智能视角的数学直觉与逻辑融合策略张福坤;17-20
幼教叙事
幼儿户外自主游戏活动的建构策略戴阳阳;21-24
幼儿教师组织共享游戏区活动时面临的挑战与发展顾懿;25-28
幼儿园区域活动中幼儿自主性的培养李仰淇;29-32
绘本与幼儿美术教育活动的美妙邂逅——浅谈绘本的教学优势与成效赵同林;33-36
应用绘本实施幼儿园自然科学教育的研究刘叶;37-40
“生活教育”理念下幼儿的自主学习初探朱小梅;41-44
自然理念下的幼儿森林教育活动探究汪沄;45-48
探讨幼儿园绘本阅读教学实施策略庄维敏;49-52
浅谈幼儿园自主性角色游戏环境的创设吴佳怡;53-56
大班幼儿游戏中同伴冲突的原因及对策研究宗莉杰;57-60
课堂教育
提高初中语文课堂教学有效性的策略研究陈如新;61-64
初中语文课外阅读高效课堂的构建代瑜;65-68
减在量,加在效——基于“双减”的小学高段语文高效课堂构建研究李梅霞;69-72
小学低段语文课堂规范学生语言行为的研究高桂英;73-76
小学语文教学课堂提问引导策略分析陆婉菁;77-80
浅析初中数学课堂教学的实践策略研究韩俊梅;81-84
提高小学数学与信息技术课堂融合效率方法研究王晓峰;85-88
小学数学高效课堂构建分析吴木根;89-92
教育纵横
浅析初中语文写作教学中群文阅读模式的有效渗透李锁萍;93-96
初中语文作文评改策略新构想邱文平;97-100
初中生物教学中导学案的应用孟亚飞;101-104
核心素养视野下高中生法治意识的培育研究周琴梦;105-108
浅析高中化学实验教学中学生问题意识的培养策略张彪;109-112
育人星空
借助字理 让学生高效识字高培芬;113-116
小学语文教学中如何培养学生的写作兴趣与能力安淑芳;117-120
小学低年级语文识字教学优化策略江玉女;121-124
浅谈以读促写在小学语文作文教学中的运用刘继民;125-128
小学数学教学效率的提高策略李庆香;129-132
小学语文教学中良好氛围的营造研究马玉树;133-136
趣味理念在小学数学教学中的运用研究柳明秀;137-140
探析小学语文教学中教育技术的使用周致远;141-144
立足核心素养例谈小学数学量感培育的实践研究王剑华;145-148
思维导图在小学数学复习课中的应用分析王群;149-152
德育工作
议题式教学在初中道德与法治课堂的应用策略杨生平;153-156
对初中思政课教学中践行立德树人理念的思考吴岳枫;157-160
英语教学研究
表达牵引,实践提升——论小学英语口语能力的培养策略甘金芳;161-164
全息教学视域下初中英语问题式学习的教学模式研究高菲;165-168
微课在小学英语教学中的应用探讨王燕华;169-172
“双减”政策下初中英语教学中存在的问题及应对策略贾喜红;173-176
分层教学思想下初中英语阅读教学策略探究张永菊;177-180
理论研究
校园足球的开展对小学体育的促进作用研究陈琪;181-184
实施分层教学,提高高中体育教学成效白英杰;185-188