目录
家园共育
中学生心理健康教育教学问题及家校共育对策叶梦诗;1-3
家校合作式教学模式在小学美术教学中的应用马毅;4-6
简析家园合作在促进幼儿健康成长中的价值彭雅玲;7-9
小学教育阶段家校共育存在的问题及策略研究祁丽霞;10-12
家园携手 共育花开——浅谈幼儿园如何做好家长工作秦小娟;13-15
如何利用小班亲子游戏开展家园共育的实践研究王瑞芳;16-18
利用信息化平台有效开展初中家校共育的实践王小红;19-21
基于“发现儿童”的家长学校课程开发与实践研究谢兰华;22-24
浅谈幼儿园教育和家庭教育的有效结合朱彬;25-27
科研课题
农村小班额语文课堂中随笔训练的教学实践探讨陈金凤;28-30
关于影视资源在高中语文写作教学中的运用探讨郭绿环;31-33
城乡教师手拉手，共建英语新课堂郭培芬;34-36
闽南古厝建筑文化在幼儿美育的传承与运用的实践郭月霞;37-39
家校合作，培养学生良好习惯贾志杰;40-42
基于地域乡土民俗的研学旅行现状调研和对策分析——以福安市中小学乡土民俗研学旅行为例薛立刃;43-45
高中美术课堂学生学习评价策略分析王红丽;46-48
家园共育理念下亲子足球活动开展方法张丽春;49-51
高中信息技术课堂评价策略研究闫庆仁;52-54
让幼儿在足球活动中健康成长郑亚玲;55-57
乡村振兴和教育现代化背景下中学数学教学研究王来;58-60
深度学习的说理课堂郑声华;61-63
探析核心素养视域下的小学语文阅读教学策略林瑞华;64-67
乡土文化资源与初中语文写作教学的有效融合许文展;68-71
教育前言
问题学习引领下的初中数学情境教学模式研究姜方艳;72-74
情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究谭守勤;75-77
课后服务下如何提高小学数学学生的学习效率杨进慧;78-80
幼教叙事
浅谈幼儿教育中的语言表达能力培养张智慧;81-83
课堂教育
初中数学课堂情境探究式教学模式的应用曾雪玲;84-86
小学数学慧雅课堂教学实施策略分析程慧萍;87-89
云课堂在小学音乐教育中的实践研究康瑾琳;90-92
优化课堂教学情境，提升学生思维能力林碰美;93-95
“读图时代”下的小学语文课堂教学策略马晓琴;96-98
小学数学课堂教学与信息技术的整合应用许物笔;99-101
创设诗情画意小学美术课堂的现实思考与实践探索秦怡;102-104
小学语文“1+X”多文本阅读课堂的教学策略分析王聪玲;105-107
基于问题驱动的小学数学高效课堂的构建研究张映瑜;108-110
交互白板促进小学数学课堂深度学习的实践探索林小青;111-114
教育纵横
如何有效开展初中语文专题教学苟引兰;115-117
核心素养下高中数学学科教师有效集备的模式研究汪杜成;118-120
初中数学教学中初中生数学思维的培养策略研究尹晨婷;121-123
初中政治教学中存在的问题及优化措施研究黄永建;124-127
高中生物核心素养中科学探究能力的培养与提升吴晓夏;128-131
如何利用多样化作业提高初中物理教学的时效性吴振忠;132-135
育人星空
小学数学课前三分钟多元化评价策略研究杜世霞;136-138
“原生态”的小学语文作文教学策略探讨黄林海;139-141
赏识教育在小学教育教学中的应用探究金益平;142-144
让小学数学教学更贴近生活李玉红;145-147
有效情境在小学数学教学中的创设彭花嘉;148-150
统编版小学低年级语文课后习题有效策略的研究郑国容;151-153
小学语文“以读引写”实施策略薛自福;154-156
小学数学实验课教与学方式的转变杨文忠;157-159
“整本书阅读”在小学语文高年级教研中的策略研究高鹏;160-163
德育工作
“双减”背景下小学道德与法治课堂检测模式构建陈燕媚;164-166
新课改背景下高中班主任学生管理策略探析李林静;167-169
英语教学研究
农村小学英语教学中口语教学的有效运用崔虎林;170-172
农村初中英语学困生读写训练方法研究分析李文辉;173-175
初中英语合作学习存在的问题与对策邱学华;176-178
理论研究
让美术示范不单单成为低年级学生模仿的范本郭艾青;179-181
小学教学中信息技术的应用研究周云鹏;182-184
中学信息技术教学中的批判性思维培养分析郑章法;185-188