目录
家园共育
幼儿园教育中家园共育教学模式的应用探究刘芳;1-3
幼儿教育中家园互动的创新策略研究杜乐乐;4-6
家校共育下的初中生地理识图能力培育研究田存福;7-9
家校协同，共促成长——小学语文多样化平台构建研究赖冷真;10-12
浅谈家校共育在小学美术教学中的现状与对策王玮;13-15
探析如何运用家园共育模式锻炼幼儿口语表达能力杨明芳;16-18
基于家校共育，提升小学生语文阅读能力魏晓丽;19-21
科研课题
农村初中英语词汇教学中的问题及对策陈雄建;22-24
家校协同视域下青少年心理健康成长的相关研究冯玉玲;25-27
艺术教育对幼儿个性心理发展的作用与教学途径李凌;28-30
基于STEM理念下的小学数学解决问题的策略李海芬;31-33
浅析乡村小学生家庭教育改善措施的应用路姣姣;34-36
核心素养视域下高中体育特长生培养路径探析赵伟东;37-40
教育前言
体验式教学在小学音乐教学中的运用研究潘晋晖;41-43
基于创客思维视角的小学信息技术教学策略探究杨章海;44-46
小学音乐“线上教学”的实践策略探究敖华秀;47-50
小组合作学习模式在小学体育教学中的实践应用研究王园胜;51-53
探索教与学策略 让学习真正发生郭巧玲;54-57
以小学数学学科为例探讨几何画板在教学中的运用李锋;58-61
幼教叙事
洞察自然资源“三叶草”在幼儿园活动中的实践何紫薇;62-64
游戏教学在幼儿园教学中的运用李懿;65-67
以文化自信为导向的幼儿道德感培养策略毛金花;68-70
分享控制权：在生成活动中促进幼儿深度学习毛艳;71-73
浅谈通过打击乐提升大班幼儿音乐素养的方法严旻;74-77
优化语言活动中的提问，促进幼儿发展周陈静;78-81
课堂教育
小议农村初中生物课堂教学生活化的研究林强;82-84
互动教学法在初中语文课堂中的应用何耿怀;85-87
在小学美术课堂中培养学生图像识读能力的路径探析张炜桢;88-90
情境教学在初中物理课堂教学中的运用陈玉宝;91-93
陶行知教育理论下小学音乐高效课堂的建构孟竺;94-96
情趣教学在小学语文课堂中的应用路径探微苏忠发;97-100
教育纵横
初中美术教学中学生绘画技能的训练策略研究常军强;101-103
“互联网+”环境下初中信息技术教学内容的优化策略牛强华;104-106
基于学校美育视角下的初中合唱训练的开展策略杨懿琼;107-109
重视物理复习策略，提高中考物理复习实效朱莉;110-112
新课改背景下创新初中历史教学的策略分析昂切吉;113-115
初中数学教学中培养学生数学思维能力的路径浅析张芳;116-118
核心素养背景下初中数学教学策略分析杜廖维;119-121
问题导学策略在初中数学教学中的应用刘贤明;122-124
育人星空
以绘本起航，提写话技能——论小学语文写话教学策略的应用饶学梅;125-127
传统文化在小学语文教学中的渗透策略苟小平;128-130
小学数学教学中问题解决认知模拟的探究蔡美丽;131-133
小学数学探究式教与学的思索与启发王润虎;134-136
小学生阅读能力培养实践研究陈培月;137-139
小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略李振华;140-142
小学语文阅读教学中实现有效链接的研究杨素芬;143-145
自主探究模式下的小学数学应用题教学策略分析袁泽;146-148
小学语文文言文教学现状及创新策略研究常辉;149-152
德育工作
社会主义核心价值观融入初中道德与法治教学实践陈景荣;153-155
初中道德与法治教学中心理健康教育的价值与策略任永胜;156-158
以德浸润 育苗成材——浅谈幼儿园德育陈真真;159-161
信息时代小学班主任德育工作面临的问题和对策马向阳;162-164
英语教学研究
“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用冯红红;168-170
运用多媒体实现初中英语新教材教与学的最优化王燕利;171-173
小学高年级英语课堂教学活动设计与实施徐媛媛;174-176
基于核心素养的初中英语写作教学研究周维君;177-179
分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用探究唐志霞;180-182
理论研究
强化美术作业评改 培养学生的学科素养潘雅雯;183-185
高中学生社团的组建与运行机制研究孙玉伟;186-188