目录
家园共育
新时期家园合作模式的探讨刘佳佳;1-3
幼儿园小班“亲子作业”微信管理模式初探付媛媛;4-6
浅谈幼小衔接中家庭教育的现状及对策黄健华;7-9
探究家园合作共育的途径李芳;10-12
现阶段小学教育中家长参与教育现象的研究田峰;13-15
科研课题
幼儿园奥尔夫“原本性音乐”实施策略景爱萍;16-19
分层布置作业在初中数学教学中的应用策略杨铎;20-22
小学数学解决问题教学策略之我见陈礼英;23-25
小学语文单元主题教学的优化策略毛进林;26-28
核心素养下小学数学有效作业设计策略杨文燕;29-31
教育前言
微课与小学数学教学有效整合的研究洪杰作;32-34
多媒体技术在小学作文教学中的应用策略裴美玲;35-37
“双减”背景下的小学数学作业设计与思考包碧宏;38-41
STEAM教育理念下的自然实验项目化学习探索朱萍;42-44
小学美术教学中培养学生创新思维的探究王霞;45-47
“减负增效”背景下小学数学作业布置策略张强花;48-51
体验式教学法在初中音乐教学中的应用研究朱璇;52-54
幼教叙事
幼儿园游戏化课程建构路径与课程开展分析柳秀芳;55-57
思想中润责任,生活中育责任马赟;58-60
新时代幼儿教师教学语言运用策略李芸;61-63
生态学视域下幼儿园环境创设实践的解读王金秋;64-66
幼儿户外游戏环境创设存在的问题及对策研究茅昕怡;67-69
幼儿户外游戏的有效开展方法马斌;70-72
浅析如何开展幼儿园户外自主游戏活动徐静;73-75
幼儿教育中幼儿合作能力的培养张艳;76-78
在区域活动中幼儿自主性探索能力培养的研究张毓;79-81
课堂教育
巧设情境,激趣深入——谈情境创设在高中物理课堂教学中的应用王筱咏;82-85
高中政治课堂开展生活化教学的方法探析吴庆彬;86-88
信息技术手段在小学语文课堂教学中的应用马小妮;89-91
以知促情,以情促情——小学语文课堂情感教育策略刍议张振毕;92-95
构建说理课堂 感悟数学思想——以《除数是一位数的除法》教学为例周邦对;96-98
初中音乐课堂教学现状分析杨静波;99-101
教育纵横
以学定教因材施教——分层教学法在初中数学教学中的应用蔡琴;102-104
基于学生核心素养开展初中物理教学策略分析刘铖;105-107
浅谈初中数学教学中如何提高学生的观察能力蒋旭升;108-111
初中语文阅读教学与写作教学的有效结合黄惠丽;112-114
实验教学在初中物理教学中的作用林雯嫣;115-117
初中数学合作学习模式的教育研究刘彦芹;118-120
传统文化在初中语文教学中的渗透研究刘春莲;121-123
初中语文实施分层教学的有效方法探讨苏丽嫔;124-126
信息技术在初中物理实验教学中的运用周海平;127-129
育人星空
小学语文教学中成语积累运用的策略分析王亚亚;130-132
以“快乐读书吧”为基础“1+X”课外阅读研究郭志芳;133-135
小学数学教学中优化估算教学的策略李元军;136-138
浅析小学语文说写能力的培养丁程琳;139-141
小学数学常用计量单位教学策略王毓莲;142-144
浅谈如何开展小学语文文言文教学姚彪;145-147
小学生汉字书写能力提升的有效策略分析郑淑娟;148-150
德育工作
初中道德与法治融入中华传统文化的研究吴敏言;151-153
如何营造小学生思想品德教育的良好环境张娜;154-156
英语教学研究
提升小学高年级学生英语阅读能力的策略探究傅敏;157-159
对话教学在小学英语课堂教学中的实践探讨丁转平;160-163
在初中英语教学中实施分层教学法的探究包广文;164-166
新课改形势下提高农村初中英语教学质量的方法叶元清;167-169
学生中心理念下高中英语高效教学策略研究刘敏;170-173
小学英语多媒体课件的制作和应用马俊香;174-176
理论研究
生活情境方法在小学数学教学中的运用研究陈毅芬;177-179
从幼儿园的游戏教学谈学前教育的创新与实践刘振莲;180-182
二十四节气文化园本主题预设课程更加接“地气”林丹;183-185
高中政治教学中案例教学法的应用分析尤宝鹏;186-188