目录
科研课题
自制地理教具在初中地理教学中的意义及应用庄保兵;1-3
“双减”下小学高年级数学特色作业设计的思考曹斌;4-7
“互联网+教育”视角下小学高年级英语预习研究包雪琴;吕圣春;8-11
高中古诗词拓展教学实践与研究林冬英;12-14
创建书香班级，促进初中语文阅读教学刘大勇;15-17
怀揣梦想 擦亮神话——浅谈经典神话的教学策略郑金花;18-20
线上线下联动的中小学生阅读品质提升策略钱立家;21-23
新时代初中历史教学中学生爱国主义教育策略王凯;24-26
劳动教育在幼儿教学中的运用研究李晓红;27-29
义务教育阶段农村学校家校合作实效性探究吴双明;30-32
家园共育
和谐管理，携手同行——论小学班主任管理工作的有效策略王成兰;33-36
教育前言
核心素养下小学科学实验创新教学研究郭灿辉;37-39
浅谈初中班主任管理工作中的“沟通艺术”线鹭;40-43
“新体系”背景下小学音乐教学中的情感体验探究汤雅铭;44-47
微课在小学数学教学中的巧妙使用侯晶晶;48-50
现代教育技术手段在小学美术课程改革中的应用陆婷婷;51-53
幼教叙事
幼儿园表演游戏开展中存在的瓶颈及改善蔡紫云;54-56
幼儿园户外自主游戏支持性环境创设的对策常思雨;57-59
幼儿园户外区域活动生活化和自主化的探索秦亦琳;60-63
基于游戏化学习理念的幼儿园教学活动实施策略耿筱潇;64-66
微课在幼儿科学活动中的运用分析归惠慧;67-69
悦动童心 特色构建——幼儿园园本课程建设实践与思考陈毅华;70-73
浅谈区域游戏中幼儿深度学习能力的发展倪佳;74-76
幼儿教育活动中师幼语言互动策略研究李丽渏;77-79
陶行知生活教育理论对学前幼儿家庭教育的启示沈伶;80-82
自然主义视域下顺应幼儿天性教育的实施研究林婷;83-85
谈课程游戏化与区域游戏的有机融合沈依伦;86-88
浅谈幼儿园教学中儿童观察能力的培养与塑造许腾云;89-91
培养幼儿良好情绪的绘本教学策略涂苗;92-94
浅析陶行知教育思想对当今幼儿教育的启示赵燕;95-97
大班幼儿表演游戏中教师指导行为分析许燕玲;98-100
问题意识在幼儿园课程审议中的特点及运用王小丽;101-103
浅析幼儿园民间传统体育游戏的开发与指导张雪琴;104-107
农村幼儿园教师运用自然材料开展教育活动的分析王晶;108-110
课堂教育
探讨课堂展示在小学数学教学中的思考林芸琴;111-113
论高考评价体系下高中数学课堂如何巧妙设计问题罗燕平;114-116
借助小学语文课堂，培养学生的“阅读力”林丽娜;117-119
小学语文课堂教学中高效作业设计策略研究薛云云;120-122
教育纵横
高中数学教学中发展学生核心素养的策略肖艳珊;123-126
生活化教学在初中物理教学中的浅析宁延福;127-129
探析中学体育“合作性学习”的教学方法刘小巧;130-132
试论初中体育教学中以生为本的有效策略魏学仁;133-135
初中古诗词拓展教学的有效策略与方法探究汤少月;136-138
育人星空
小学数学教育教学过程中分层教学的实践探究裴丽花;139-141
核心素养视阈下小学体育过程性评价应用探析施永坚;142-144
浅谈音乐在小学跑步教学中的优化应用赵娟;145-147
如何在小学语文教学中培养学生的实践创新素养马小钰;148-150
培养小学低年级学生数学问题意识的策略研究徐珊;151-154
基于生命教育理念的小学语文教学策略研究骆晓萍;155-157
基于核心素养的小学语文写作生活化教学思考商显祥;158-160
德育工作
情感教育在初中道德与法治课堂中的应用探究刘丽玉;161-163
英语教学研究
践行行知理念，激活生活化英语课堂——探小学英语生活化课堂的构建肖满心;164-166
提高初中英语听力教学效率的策略研究陈雅真;167-169
理论研究
自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析蔡明卿;170-172
农村中小学美育存在的问题和对策研究李阳;173-175
小学数学计算教学算理的结构分析及教学策略黄小环;176-179
初中物理探究式教学的问题及对策研究马如浩;180-182
体育中考背景下提高体育教学有效性的方法研究陈占培;183-185
初中阅读教学对学生高阶思维培养的研究石璇;186-188