目录
科研课题
“深度学习”的小学语文古诗教学策略探究林铃;1-2
小学数学课堂学生思维能力培养的研究白宝山;2-3
小学语文中年级阅读教学加强语言实践策略分析叶彬钗;4-5
“一物多玩”对培养孩子户外活动积极性的意义王淑琴;5-6
网络学习空间下小学生数学能力发展解析钱秀金;7-8
社会主义核心价值观融入农村家庭教育的路径探析张丰远;张福沛;8-9
浅析如何在小学数学教学中培养学生的反思能力谢惠英;10-11
浅谈“一物多玩”在体育游戏中的创新樊潇;11-12
品诗意，感诗情——农村小学语文古诗教学的策略陈少娟;13-14
浅析幼儿户外体育活动一物多玩的组织与指导孙燕;14-15
基于录播教室提升数学优课资源应用的研究张彪;管平;16-17
摭谈小学古诗词朗诵教学谢素兰;17-18
审美视角下的高中古诗词教学路径江琳;19
微课在小学语文教学中的应用问题研究闫吉平;20家园共育
农村学前留守儿童的家庭教育分析张玲玲;21-22
利用家长资源开展幼儿园生态环境教育的策略分析顾竹彦;22-23
随迁子女养成教育研讨沈素容;24-25
提高班主任在学生家庭教育中决策力度的实践分析孔庆振;25-26
优化非书面家庭作业设计 提升低年级学生语文素养曾文婷;27-28
农村留守女童的心理特点以及教育对策罗晓红;28-29
构建家校共育新模式之策略研究王圣颖;30
偏远农村小学家校合作 促进农村教育的发展王龙;31
基于家园合作背景下小班幼儿安全教育探析章丝丝;32
浅析幼小衔接中家长的角色重要性周旌辉;33教育前言
浅谈语文核心素养下学生自主学习能力的培养徐进艇;34-35
浅谈基于校园文化建设开发的微耕主题课程冯春梅;35-36
数学教学中如何调动学生的学习积极性龚一瑛;37-38
初中心理健康教育的问题与对策研究吴晓菊;38-39
结构化视角下的运算能力培养纪婷婷;40-41
教育类互联网直播活动文献综述施云燕;41-42
注重“导”与“读”的融合提升阅读水平麻愿宏;43
谈如何做懂得管理艺术的班主任马海涛;44
浅谈语文教学与人文素质的培养史凤玲;45
核心素养视角下的学生诵读能力发展教学实践研究宗影;46
核心素养教学方式对语文教学质量提升的探究朱玉萍;47幼教叙事
培养幼儿良好行为习惯，优化幼儿教育教学质量任艳;48-49
浅析学前教育发展水平及其影响因素何如;49-50
小班幼儿游戏的有效构建策略邓玲燕;51-52
回归本真——谈幼小衔接的误区及改进策略华静;52-53
培养幼儿社会性行为的主要途径研究廖雯;54-55
幼儿园科学教育活动的设计与指导研究王倩;55-56
浅析游戏精神与幼儿园足球课程的融合樊璐;57-58
幼儿园科学教育游戏化教学方式实施策略探究王小兰;58-59
创意美术活动与幼儿创新能力的培养徐丹萍;60-61
米罗可儿背景下“借形想象”的创意美术活动运用李晓红;61-62
幼儿同伴交往中混龄交往的研究韦玲;63-64
3-6岁幼儿自我保护能力培养的实践探索杨翠翠;64-65
浅谈陶行知思想在幼儿教育中的运用甘倩;66
幼儿园保育员管理之我见苏雪玲;67-68
幼儿园美术活动中融入农民画艺术元素的实践研究林雪华;68
自主创设 分享快乐——幼儿自主游戏的实践研究顾峥;69课堂教育
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索马宏亮;70-71
信息技术在小学音乐课堂教学中的应用陈凌香;71
如何提升小学音乐课堂合唱教学效果吕文凭;72-73
初中物理课堂教学方法改革的思考陈旭;73-74
小学数学课堂教学培养创新意识的几点做法张梅花;75-76
浅谈新课改下如何提高小学语文课堂教学效果苏文海;76-77
新课程下小学数学课堂教学存在的问题及对策何清辉;78-79
情景教学在小学语文课堂中的应用徐咏梅;79-80
利用数字化技术提升初中历史课堂高效的实践探索段爱平;81-82
提高小学音乐课堂教学质量的实践分析张数慧;82-83
浅论让硬笔书法走入小学语文课堂张丽岩;84-85
新课改下小学音乐课堂教学设计陈凌香;85-86
提高小学语文课堂教学有效性的实践与探讨姚宽庆;87-88
浅谈如何激发高中政治课堂的趣味性李纬坚;88
自读课教学课堂融入游戏精神的策略分析吴幼珠;89-90
如何构建初中物理高效率的课堂教学模式研究宋鹏;90
小学数学课堂练习设计的典型性刘新华;91
小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用顾玉琪;92教育纵横
多媒体在高中语文群文阅读教学的有效性探究郑荣燕;93-94
初中地理生活化教学的实施策略探究方顺生;94-95
浅谈初中音乐创新教学策略的分析叶国荣;96-97
初中历史激发学生学习兴趣的方法探讨张梅;97-98
初中化学教学中学生创新意识的培养分析陈志清;99-100
优化初中物理实验探究教学的策略分析张雅茹;100-101
高中语文课外阅读指导策略探析温耀东;102-103
浅析中学体育教学中安全意识的培养曾华盛;103
“微课”应用于高中语文教学的价值探寻吴晓勤;104-105
浅谈乡土历史文化资源在初中历史教学中的运用顾新伟;105
高中生物微课的设计、制作与应用分析熊仙水;106
初中语文阅读教学和写作教学有效结合研究史彩英;107
分析高中历史教学中如何培养学生的人文素养林颖;108
初中语文传统文化教育——以初中古诗文为例温景岩;109育人星空
小学语文群文阅读的价值及其策略探讨陈一鸣;110-111
小学校园足球训练的问题及策略研究王宏清;111-112
小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养黄晓玲;113-114
小学语文教学中如何引导学生深入认知杨小凤;114-115
小学语文部编本教材低年级识字教学研究周梦圆;116-117
浅谈如何在小学美术教学中培养学生的审美能力孙苗;117-118
小学体育教学中如何培养学生的意志力杨兰;119-120
小学体育教学中体育游戏的设计与应用研究潘国辉;120-121
关于小学数学学习品质的培养分析徐柏云;122-123
绘本对小学中年级习作教学的价值及其应用探究王亚英;123-124
情境教学法在小学体育教学中的实践常守东;125-126
特殊教育学校听障类小学语文生活化教学概述余长莲;126-127
小学语文写作教学的有效策略研究吴晓华;128-129
素质扩展训练融入小学体育教学的应用研究边亚峰;129-130
小学数学学科核心素养及其培育的基本路径杨林;131-132
浅谈在小学数学教学中渗透数学基本思想郑秋凤;132-133
浅谈游戏在小学数学教学中的应用措施沈敏;134-135
小学数学问题导引式复习课的实践与反思吴冬梅;135-136
信息技术在小学数学教学中的应用研究戴锦环;137-138
基于数学核心素养的小学数学课程体系建构赵得清;138-139
读写结合在小学语文阅读教学中的运用策略杨峰杰;140-141
浅谈小学数学中思维能力的培养吴细霞;141-142
趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析陈春凤;143-144
浅谈小学体育中学生体育兴趣的培养杨凌;144-145
小组合作学习在小学数学教学中的应用陈安;146-147
小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径曹红芳;147
合作探究法在小学数学教学中的应用吴晓丽;148-149
小学数学教学中培养学生审题阅读能力的策略潘能信;149
解读小学语文教学中儿童情商的培养兰玉荣;150-151
在小学数学中如何培养学生阅读实践与研究李安远;151
小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析张丛草;152
浅谈现阶段小学数学课外作业的多元化张慧;153
谈谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导叶成艺;154
浅谈小学数学教学中的逻辑思维方式蒋启得;155
信息技术在小学语文教学中的应用探究崔玉莲;156
浅谈小学语文主题教学模式的开展策略王晓元;157
小学语文识字教育研究姚建龙;158
基于信息技术支持下的小学数学智慧教学模型探究张秀侠;159
小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索杨敏敏;160德育工作
刍议小学德育教育的有效策略高友志;161-162
互联网时代背景下小学德育智慧化变革与实践探讨姚湘斌;162-163
小学语文立德树人的策略研究何爱军;164
核心素养下初中物理教学中的德育渗透陈华梁;165英语教学研究
初中英语教学中的重要性及其应用吴瑞凤;166-167
思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究王楠;167-168
情景教学在小学英语课堂中的运用研究汤萍;169-170
“微课”及其在小学英语教学中的实践黄晨晨;170
基于人本理念融情于初中英语教育教学的实践与思考芮智琴;171
高中英语阅读教学中词汇教学探究陈培彬;172
“少教多学，浅入深出”——高中英语高效课堂的创设冯喜龙;173
浅谈多媒体技术在小学英语教学中的应用陈玲玲;174
游戏教学法在小学英语教学中的应用戴维仁;175
试析思维导图在小学英语课堂教学中的应用研究包琴娟;176理论研究
浅谈关爱留守儿童的策略研究朱庆森;177-178
体育游戏在小学教学中的应用研究袁刚;178-179
小学高年级数学自主学习能力培养的实践研究张婧红;180-181
驻足欣赏成就精彩——浅谈小学美术欣赏课教学洪艺红;181-182
融合核心素养，优化高三地理校本作业的设计王云;183
如何将游戏融入小学篮球训练教学陈燕;184
让识字教学多点趣味性何小虾;185
浅谈情感教育在初中道德与法治教学中的渗透孙晓君;186
“以舞激情，以情育人”——谈小学音乐课中的舞蹈教学吴湘瑜;187
浅析小学低年级学生口语交际能力的培养叶波兰;188